Existe-t-il « quelque part » des méthodes mystérieuses qui garantiraient la fiabilité des résultats de l’analyse des besoins en formation (ABF) et permettraient de fonder un plan de formation correspondant sans faille à ces besoins?
On soutient ici qu’il n’en est rien, en cohérence avec le thème développé par Nizet et Pichault, selon lesquels les pratiques de gestion des ressources humaines ont à correspondre, non à un « idéal tout-terrain », mais aux caractéristiques structurelles, culturelles, historiques, professionnelles… des organisations au sein desquelles il s’agit de les mettre en œuvre.
Dès lors, comment faire ?